Работа над фильмом
Работа над фильмом
Вот есть проект, собирается команда. Очень хорошо, когда у вас есть единомышленник-режиссер. Идеально, когда Вы с ним вместе пишите сценарий, потому что Вам потом не нужно будет этот сценарий показывать, рассказывать про него. К сожалению, есть совершенно типичная ситуация: приходит режиссер, Вы ему приносите сценарий, которому посвятили годы. Он говорит: «А зачем мне это?» Может, он что-то найдет там для себя, но есть вероятность, что не найдет и просто откажется от него. Самое важное – сделать режиссера вашим союзником, потому что, приглашая режиссера, вы приглашаете сердце проекта. Это не просто главный по площадке и переработке. Режиссер мизансценирует фильм.
Режиссер может быть неизвестен для аудитории в тот момент, в которым мы с вами живем, фамилия режиссера никакого базового значения не имеет, она имеет значение только для прессы. Вот настолько, насколько вы при продвижении фильма хотите опираться на прессу, важна фамилия режиссера. Большая часть фильмов, которая сейчас выходит в прокат, как Вы видите, снята режиссерами-дебютантами.
Проблема режиссеров в том, что есть колоссальный дефицит в профессии. Не просто нагрузки постановочные, самая большая болезнь, которая происходит на площадке – невозможность развести мизансцену, то есть кто, куда, где встал, кто, куда пошел. Поэтому когда начинаете разговор с режиссером, надо использовать, по меньшей мере, раскадровки, а лучше аниматику (анимированную последовательность ключевых сцен, нечто среднее между статичными картинками и мультфильмом), то есть ту или иную сцену показать ему до того, как окажетесь на площадке.
У нас тут колоссальный провал, который произошел в 1990-е годы, после чего произошла потеря школы. Это ужасная потеря. Вы можете столкнуться с любым уровнем компетентности в вопросах съемок. Не в том проблема, что режиссер не умеет работать с компьютерной графикой, с зеленым экраном. Это – ерунда, за неделю можно научиться. Плохо, если режиссер не работает с объемом действия и не превизуализирует сцену. Из-за этого очень хорошо написанная сцена выглядит неинтересно.
Сцену, как правило, снимают с нескольких точек. Расскажу методологию, как у нас пишут: на каждую сцену мы пишем, что она означает для всего действия и что означает для героя с точки зрения арки развития каждого характера. Затем даем режиссеру, в идеале, обсуждаем с ним. И если он не согласен, он вам скажет об этом прямо, но хотя бы попытается сделать то, о чем вы просите. Если вы об этом не подумаете, вам очень повезет, если режиссер все сделает сам. Режиссер – это не щель, куда можно бросить сценарий и ждать с его стороны выхода готового фильма. Это травма режиссерского цеха. Не считая влиятельных режиссеров, у нас в стране не насчитаешь и 15 режиссеров, которым имеет смысл предлагать бюджет миллион долларов. Техника будет, смысла – нет. Вопрос отставания от американского уровня – в голове. Не только потому что мы не можем аккумулировать такие бюджеты. Вопрос в том, что мы не сможем им воспользоваться.
Я сейчас коротко пройду по участникам процесса, расскажу о том, чего следует ожидать от этих людей, чтобы получить результат.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
РАБОТА
РАБОТА Мы уже много раз говорили о неясной непрочности нашей жизни и о стремлении найти в ней опору.Работа, безусловно, может быть самой прочной опорой в жизни, но при одном условии – если она творческая.Работа – наиболее простой и доступный каждому способ самопознания.
РАБОТА НАД ЗВУКОСОЧЕТАНИЯМИ
РАБОТА НАД ЗВУКОСОЧЕТАНИЯМИ Известно, что в театральных вузах и училищах на уроках по сценической речи для тренировки дикции и артикуляции используются всевозможные заковыристые звукосочетания.На первый взгляд, может сложиться впечатление, что эти звукосочетания
17. Работа
17. Работа Рог быка означает работу
23. Будущая работа
23. Будущая работа Ухо означает будущую работу.[72]
РАБОТА НАД РОЛЬЮ
РАБОТА НАД РОЛЬЮ Знакомство с пьесойМногие педагоги не придают особого значения первому чтению пьесы. Они предоставляют ученикам самим ознакомиться с ней, когда им заблагорассудится. И пьесу нередко читают кое-как, урывками, в автобусе, в метро, во время еды и перед сном,
6. Работа
6. Работа Арт-бизнес против бизнес-искусства. – Мои ранние фильмы. – Почему мне нравятся отходы. – Жизнь – это работа. – Секс – это работа. – Как глядеть в глаза девушки. – Полная комната сладостей Б: Больницы – это что-то невообразимое.А: Когда я был при смерти, мне