Лекционная деятельность

Лекционная деятельность

В четырех музеях (Эрмитаж, ГРМ, ГМИИ им. А. С. Пушкина, ГТГ) пик лекционной деятельности приходится на вторую половину 1980-х годов, тогда как в двух (Ярославский и Саратовский музеи) – на начало 2000-х. Рекордно низкое количество прочитанных лекций относится к промежутку с 1994 по 2006 год. (См. Таблицу 1.10 в приложении к главе.)

Однако, если обратиться к Таблице 1.11, где дана динамика прочитанных лекций по годам, то становится очевидным, что в трех музеях – Эрмитаже, Русском музее и ГМИИ им. А. С. Пушкина, несмотря на колебания в сторону повышения и понижения, шло последовательное снижение количества прочитанных лекций с начала 1990-х вплоть до 2006 года, в Саратовском музее – обратная тенденция – постепенное повышение уровня лекционной деятельности, и, наконец, в Третьяковской галерее и в Ярославском музее с 1985 года и до конца 1990-х шло снижение количества прочитанных лекций, а с начала 2000-х годов наметилась тенденция к росту уровня лекционной деятельности.