Лекция 2. История возникновения и развития социально-гуманитарного знания и его оформление в научной философии марксизма

История и философия науки вполне представимы как синтез социальной философии и философии истории.

С точки зрения социальной философии наука представляет собой некую форму духовного производства, наряду с религией или искусством.

С позиции философии истории наука имеет веские основания рассматриваться как один из важнейших интегративных факторов Новой и Новейшей истории человечества.

При решении проблемы взаимовлияния естественнонаучного и социально-гуманитарного научного блоков друг на друга следует учитывать, что мировоззренческие постулаты, возникнув и утвердившись в общественном сознании в качестве реальных фактов духовного производства, ничем не хуже фактов научных открытий в области естествознания. Те и другие имеют как естественнонаучное, так и социально-гуманитарное значение, выступая интегративным фактором современной истории (см. табл. 8).

Таблица 8

Совокупность научных дисциплин, связанных с философской антропологией и социальной философией

Продолжение табл. 8

Окончание табл. 8

Приложение к таблице:

– психология и социальная психология стоят несколько обособленно от наук, базирующихся на философской антропологии и социальной философии. Скорее всего, это объясняется их переходным характером, промежуточным положением между социально-гуманитарными науками и такими естественными науками, как физика, химия, биология, физиология;

– для всех вышеперечисленных научных дисциплин историческая наука выступает фактической основой, фактологической базой, общим полем анализа.

Таблица 9

Развитие научных социально-гуманитарных представлений

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Продолжение табл. 9

Окончание табл. 9

Данный текст является ознакомительным фрагментом.