Практическое занятие 1–2. Интолерантность: экстремизм и ксенофобия. Пути преодоления

Практическое занятие 1–2. Интолерантность: экстремизм и ксенофобия. Пути преодоления

Цель: подготовка к созданию проекта внеклассного мероприятия «Экстремизм в молодежной среде», направленного на профилактику интолерантных настроений и поиск возможных путей преодоления экстремизма в обществе.

Задание 1. Выявите основные признаки понятий «экстремизм», «ксенофобия». Определите, какие сегодня предлагаются системы мер профилактики террористических и иных экстремистских проявлений.

Задание 2. Проведите экспертизу региональных, российских материалов на наличие признаков, попадающих под определения «экстремизм» и «ксенофобия». Выявите круг источников и проанализируйте найденные документы на предмет потенциальной опасности экстремизма, пытаясь выявить ее существенные признаки: а) стремление к насильственному очищению поля деятельности от оппонентов; б) готовность к осуществлению этого мероприятия противоправным путем.

Задание 3. На основе обзора периодической печати и публикаций в Интернете опишите и проанализируйте ситуации проявления экстремизма на этнической почве.

Задание 4. На основе анализа публикаций и опроса участников неформальных объединений и группировок расскажите о символике и мотивации экстремистских настроений в молодежной среде.

Задание 5. Создайте проект внеклассного мероприятия, направленного на преодоление экстремистских и ксенофобских настроений, в рамках предметов школьной подготовки. Обозначьте общественную актуальность проблемы, цели и задачи мероприятия, создайте план мероприятия, сделайте обзор материалов со ссылкой на источники, обоснуйте приемы изложения темы и формы работы с аудиторией.