БИБЛИОГРАФИЯ
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1969.
2. Анастасьев Н.А. Феномен Набокова. – М., 1992.
3. Андреев А.Н. Культурология. Личность и культура. – Минск, 1998.
4. Аникеева Н.П. Педагогика и психология игры. – М., 1986.
5. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М., 1987.
6. Аристотель. Политика. Риторика. // Аристотель. Соч.: В 4-х т. Т.4. – М., 1983.
7.Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. – М., 1990.
8. Башкуева М.Д. Игры, которые вас разоряют. – М., 2007.
9. Бельчиков Я.М., Бирштейн М.М. Деловые игры. – Рига, 1989.
10. Берлянд И.Е. Игра как феномен сознания. – Кемерово, 1992.
11. Берн Э. Игры, в которые играют люди… Люди, которые играют в игры… – Л., 1992.
12. Блонский П.П. Избранные педагогические сочинения. – М., 1961.
13. Богомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра как активный метод социально-психологической подготовки. // Теоретические и методические проблемы социальной психологии. – М., 1977.
14. Болескина Е.Л. Потребители игровой компьютерной культуры. // Социс. 2000, № 9.
15. Болховитинов В.Н., Колтовой Б.И., Лаговский И.К. Твое свободное время. – М., 1975.
16. Большая энциклопедия. В 62 томах. – М., 2006 – 6008.
17. Ботвинник Н.М., Коган М.А. Рабинович М.Б., Селецкий Б.П. Мифологический словарь. – М., 1965.
18. Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический словарь. – Спб., 1890 – 0904.
19. Брюнель-Лабришон Ж., Дюамель-Амадо К. Повседневная жизнь во времена трубадуров XII – XIII века. – М., 2003.
20. Бурлаков И.В. Психология компьютерных игр. / Наука и жизнь, 1999, №6.
21. Бутенко И.А. Подростки: чтение и использование компьютера. // Социс, 2001, № 12.
22. Быляева А., Тоборко В. Игра? Игра? – М., 1988.
23. Васильев Л.С. Культы, религия, традиции в Китае. – М., 1970.
24. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи древней Греции и Рима. – М., 1988.
25. Вопросы детской психологии. – СПб, 1997.
26. Всеволодский-Геригросс В.Н., Ковалева В.С., Степанова Е.И. Игры народов СССР. – М., 1933.
27. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991.
28. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. //Вопросы психологии. 1966, № 6.
29. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1987.
30. Гадамер Х.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. – М., 1988.
31. Газман О.С. Проблема развития личности школьника в игре. Педагогика и психология игры. – Новосибирск, 1985.
32. Гинзбург Н. Занимательно о литературе. – Фрунзе, 1989.
33. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. – 1994. № 5.
34. Грушевицкая Т.Г., Гузик М.А., Садохин А.П. Словарь по мировой художественной культуре. – М., 2001.
35. Гузик М.А. В поисках золотого руна. Мировая художественная культура в викторинах, ребусах, кроссвордах и криптограммах. – М., 1994.
36. Гузик М.А. Культура Древнего Востока. Занимательные игры. – М., 1997.
37. Гузик М.А. Методические рекомендации по организации театрализованной деловой игры. – Калуга, 2007.
38. Гузик М.А. Русская культура. Занимательные игры. – М., 1997.
39. Гузик М.А. Театрализованная деловая игра как эффективная форма самостоятельной работы студентов. Калуга, 2009.
40. Гузик М.А. Учебный путеводитель по мировой художественной культуре. – М.,1999.
41. Гузик М.А., Горохов В.В, Зеликова Н.В., Кузьменко Е.М. Мировая художественная культура. Древние цивилизации. Тематический словарь. – М, 2004
42. Гуревич А.Я. Средневековый мир; культура безмолвствующего большинства. – М., 1990.
43. Гуревич Е.Я. Тайна древнего талисмана. – М., 1969.
44. Даниэль С.М. Искусство видеть. – Л., 1990.
45. Долинин А.А. История, одетая в роман. – М., 1988.
46. Долинин А.А. Паломничество Чарльза Смитсона. // Фаулз Д. Подруга французского лейтенанта. – М., 1990.
46. Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. М., 1963.
48. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М., 1968.
49. Запорожец А.В., Маркова Т.А. Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста. – М., 1978.
50. Зубрилин А.А. Решение кроссвордов как способ проверки знаний. // Информатика и образование. 2002, № 7.
51. Игра, игра. – Л., 1987.
52. Игра в педагогическом процессе. – Новосибирск, 1989.
53. Игра и развитие личности дошкольника. – М., 1990.
54. Игры детей мира. Ярославль, 1998.
55. Игры и развлечения. В 3-х томах. – М., 1989, 1990, 1992.
56. Игры народов СССР. Составители – В.И Всеволодский-Гернгросс и др. М-Л., 1933.
57. Игры народов СССР. Составители Л.В. Былеева, В.М. Григорьев. – М., 1985.
58. Игры, обучение, тренинг, досуг. – М., 1994.
59. Игры. Энциклопедический сборник. – Челябинск, 1995.
60. Игры – обучение, тренинг, досуг. На пути к совершенству. – М., 1995.
61. История всемирной литературы. – 1983 – 1990. Т. 5 – 5.
62. Исупов К. В поисках сущности игры. // Философские науки. 1977. № 6.
63. Каган М.С. Человеческая деятельность. – М., 1974.
64. Калейдоскоп игр. – М., 1990.
65. Кант И. Критика способности суждения. // Кант И. Собрание сочинений. В 8 томах. Т. 5. – М., 1994.
66. Карточные игры на все случаи жизни. – Энциклопедический сборник. – М., 1992.
67. Кедрина Т.Я., Гелазония П.И. Большая книга игр и развлечений. – М., 1992.
68. Кестхейи Т. Анатомия детектива. – М., 1989.
69. Козловский П. Культура постмодерна. – М., 1997.
70. Компьютерные игры. Л., 1988.
71. Кондрашов В.Н. Литературные викторины. – М., 1981.
72. Кон И.С. Люди и роли. // Новый мир. – 1970, № 12.
73. Кон И.С. Социология личности. – М., 1965.
74. Косвен М.О. Очерки истории первобытной культуры. – М., 1957.
75. Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века. – М., 1987.
76. Кривко-Апинян Т.А. Мир игры. – СПб, 1992.
77. Культурология. Энциклопедия. Т. 1. – М., 2007. С. 710 – 018.
78. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990.
79. Лагунов В.Н. Игры преследования и введение в теорию игр. – Тверь, 1993.
80. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
81. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. // Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах. М., 1983. Т. 1.
82. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. – М., 2002.
83. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. – М., 1986.
84. Лотман Ю.М. Искусство в ряду моделирующих систем // Лотман Ю.М. Об искусстве. – СПб., 1998.
85. Малявин В.В. Китайская цивилизация. – М. 2000.
86. Манн Ю.В. О гротеске в литературе. – М., 1966.
87. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. – СПб., 2000.
88. Маргулис Е.Д. Компьютерная игра в учебном процессе. // Сов. педагогика. – М., 1989, № 4.
89. Марусева И.В., Патрушева М.В. Компьютерная игра: учим или играем? // Информатика и образование. – М., 1997, № 4.
90. Матирко В.И., Поляков В.В. Сборник деловых игр, конкретных ситуаций и практических задач. – М., 1991.
91. Менджерицкая Т.В. Творческая игра как средство нравственного воспитания. // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. – 1963. Т. 196.
92. Минскин Е.М. От игры к знаниям. – М., 1962.
93. Мурадова Ф.Р. Дидактические игры как метод формирования творческих способностей учащихся. // Преподаватель XXI век. – 2011,№ 1, часть 1.
94. Наумов С.А. Игра как способ представления реальности публичных коммуникаций. // Вопросы философии. – М., 2008, № 6. С. 29 – 92.
95. Нейман Д., Моргенштейн О. Теория игр и экономическое поведение. – М., 1968.
96. Нейхардт А.А., Шишова И.А. Семь чудес древней Ойкумены. – М., 1990.
97. Никитин Ю. В игре слова. – Киев, 1986.
98. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое. // Ницше Ф. Соч.: В 2-х т. Т.1 – М., 1990.
99. Новая философская энциклопедия. Т. 2. – М., 2001.
100. Носов С. Литература и игра. // Новый мир. – 1992, № 2.
101. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. – М., 1991.
102. Платон. Законы. // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т. 3. – М., 1994.
103. Подлеснова Н., Руденко И. Скромное обаяние виртуальной реальности. // Семья и школа, 1998, № 2.
104. Психология и педагогика игры дошкольника. – М., 1966.
105. 500 игр и развлечений. – М., 1949.
106. Розанов Ю. Детские игры в «Посолони» Алексея Ремизова. // Вопросы литературы. Июль – Август 2009.
107. Рот Ю., Коптельцева Г. Встречи на грани культур. Игры и упражнения для межкультурного обучения. – Калуга, 2001.
108. Самосознание европейской культуры. XX в. – М., 1991.
109. Словарь античности. – М., 1989.
110. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры. – М., 1987.
111. Спиваковская А.С. Игра – это серьезно. – М., 1981.
112. Столович Л.Н. Искусство и игра. // Эстетика. – М., 1987.
113. «Story». – М., 2008 – 8010, № 1 – 12 (История игр).
114. Тейлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989.
115. Терещенко А.В. История культуры русского народа. – М., 2007.
116. Терский В.Н. Игра. Творчество. Жизнь. – М., 1966.
117. Тертерян И. Главный роман Хулио Кортасара. // Кортасар Х. Игра в классики. – М., 1986.
118. Томашева Е.Н. Компьютерные игры: «умственный протез» или средство интеллектуального развития? // Библиография. – 2002, № 4.
119. Тэрнер В. Символ и ритуал. – М., 1983.
120. Уоллэйс Р. Мир Леонардо. – М., 1997.
121. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. – М., 1976.
122. Устиненко В.Ф. Место и роль игрового феномена в культуре. // Философские науки. 1980, № 2.
123. Ушакова Е. Эти заманчивые, но опасные «стрелялки» и «догонялки» // Директор школы. – 2002, № 4.
124. Федосов А.Ю. Информомания и воспитательная работа учителя информатики. // Информатика и образование. – 2007, № 7.
125. Финк О. Основные феномены человеческого бытия. // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
126. Фолсом Ф. Книга о языке. – М., 1977.
127. Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. – Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми. // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – М., 1991. № 3.
128. Фрейд З. По ту сторону принципа наслаждения. – М., 1992.
129. Фрэзер Дж. Золотая ветвь. – М., 1984.
130. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Эпоха Ренессанса. – М., 1993.
131. Хачикян Е.И. Игра в структуре нестандартного урока литературы. – Калуга, 2000.
132. Хачикян Е.И. Игровые формы обучения в профессиональной подготовке будущих учителей литературы. – Калуга, 2007.
133. Хейзинга Й. Осень средневековья. – М., 1989.
134. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. – М., 1992.
135. Шаймердянова Г.Р. Применение игрового метода в системе методической подготовки студентов старших курсов ФТИП МПГУ. // Преподаватель XXI век. – 2011, № 1, часть 1.
136. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований. // Психологический журнал. – М., 1999. Т. 20, № 1.
137. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании. // Собрание сочинений. – М., 1957. Т.6.
138. Шлегель Ф. Эстетика. Философия. Критика. Т. 1. – М., 1983.
139. Шмаков С.А. Ее величество – игра. – М., 1987.
140. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. – М., 1992.
141. Щеглова Е. Зеркало литературной контрреволюции. Борис Акунин. // Вопросы литературы. – Июль-Август 2009.
142. Эльконин Д.Б. Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста. – М., 1957.
143. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1976.
144. Эльконин Д.Б. Символика и ее функции в игре. // Дошкольное воспитание. 1966 б, № 3.
145. Эпштейн Н.П. Игра в жизни и искусстве. // Советская драматургия. – М., 1982, № 2.
146. Эйхенбаум Б.М. Как сделана «Шинель» Гоголя. // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986.
147. Якимович А. Утраченная Аркадия и разорванный Орфей. Проблемы постмодернизма. // Иностранная литература. – 1991, № 8.
148. Якуб С.К. Вспомним забытые игры. – М., 1988.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.