Ответы (Тема 7 «Игра как средство обучения»)
Криптограмма
1. Анаграмма. 2. Нарды. 3. Триктрак. 4. Го. 5. Орлянка. 6. Ритуал. 7. Вертеп. 8. Культ. 9. Элита.
«Опыт определения игрового элемента культуры».
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Ответы ко второй главе Дюма (1802–1870) Ответ 2.1Здесь только одно сочинение не принадлежит перу Александра Дюма — «Жерминаль»; это роман Эмиля Золя. А все остальные — Дюма. Или его соавторов. Многие люди не верят, что всё это множество сочинений Дюма собственноручно
Ответы к шестой главе Фенимор Купер (1789–1851) Ответ 6.1«Пионеры» (1823), «Последний из могикан» (1826), «Прерия» (1827), «Следопыт» (1840), «Зверобой» (1841).Ответ 6.2Индейцы верили в наследственную передачу добродетелей и недостатков характера. То есть отец труса сам должен был быть
ИГРА, ИГРА-ДЕЙСТВО, ЛИЦЕДЕЙСТВО Мы расходуем нашу энергию по большей части на повторение действий, которые мы и другие уже множество раз совершали в прошлом. Похоже, цель жизни заключается в обеспечении того, чтобы завтрашний день точь-в-точь дублировал день сегодняшний.
Ответы на вопросы 21 22Все кувшины одного размера, но темный кувшин (б) кажется меньше и тяжелее желтого и голубого (а, в). Это происходит потому, что цвет влияет на восприятие размера и веса объекта.24В солнечный день цвет тени нам кажется холоднее, а в пасмурный – теплее. При
Ответы 21. Правильное использование речевого этикета имеет прямое отношение к культуре страны и к культурному уровню человека.26. Дурное слово, что грязная вода.94. Александр. Виктор. Анатолий. Вадим. Борис. Егор. Леонид. Олег. Валерий. Владимир. Алексей. Альберт. Григорий.
НАЧАЛО ОБУЧЕНИЯ Если бы меня спросили, существует ли модель идеального творческого взаимодействия режиссера и актера, момент их идеального содружества, я бы ответил: Это «набор»… Это такое творческое предприятие, которому, пожалуй, нет аналогов в театральной
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ «Сквозное действие» почему-то вравную применяется к таким понятиям, как «роль» и «пьеса», лежащим в абсолютно разных плоскостях. Говорят почему-то: «сквозное действие пьесы и роли». Но роль — это живой человек, а пьеса — литературное сочинение. Как же она
СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДРАМАТИЧЕСКОГО АРТИСТА[35] — Какова цель обучения артистов? Идеальная цель? Как вы думаете?— Приготовить очень тонких людей.— Подготовить студента, чтобы он изобрел игру. Чтобы он мог импровизировать. Импровизация — это главная нота, которая
4.1 Ответы 1 – 32 – 33 – 34 – 15 – 26 – 47 – 18 – 29 – 410 – 211 – 312 – 313 – 214 – 215 – 116 – 117 – 218 – 319 – 320 – 221 – 322 – 423 – 224 – 325 – 326 – 127 – 428 – 429 – 330 – 131 – 232 – 333 – 134 235 – 336 – 237 – 438 – 239 – 140 – 441 – 142 – 143 – 144 – 345 – 346 – 347 – 348 – 149 – 350 – 151 – 352 – 353 – 354 – 455 – 356 – 257 – 358 – 359 – 160 – 261 – 262
ТЕМА 7. ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ Игра является ведущим видом деятельности, обеспечивающим развитие ребенка. Это действенное средство психической, интеллектуальной и нравственной коррекции в работе с дошкольниками, младшими школьниками и старшеклассниками.
М. Б. Глотов. Художественное развитие студентов за время обучения в ВУЗах Санкт-Петербурга Чтобы проследить динамику художественной социализации студентов на протяжении периода обучения в вузах Санкт-Петербурга было проведено социологическое обследование более 6000