Вариант I
Вариант I
1. В России определение слову «игра» впервые дал:
а) летописец Нестор;
б) царь Иван IV;
в) В.И. Даль;
г) Брокгауз и Эфрон.
2. В каком веке древние философы Китая и Греции обратились к проблеме игры?
а) в XIII в. до н.э.;
б) в X в. до н.э.;
в) в VIII в. до н.э.;
г) в VI в. до н.э.
3. Кто из древнегреческих философов видел в игре действенное средство воспитания и обучения?
а) Платон;
б) Аристотель;
в) стоики;
г) указать вышеперечисленное.
4. Назовите автора книги «Homo Ludas»:
а) Й. Хейзинга;
б) Л. Витгенштейн;
в) О. Шпенглер;
г) П. Сорокин.
5. Назовите русского культуролога, который рассмотрел игровую природу культурных феноменов в эпоху средневековья и Возрождения:
а) Л. Гуревич;
б) М. Бахтин;
в) Н. Данилевский;
г) М. Каган.
6. Определите функцию игры по следующим ее параметрам: врожденный инстинкт подражания, потребность дать выход жизненной энергии, поддержание чувства индивидуальности:
а) эстетическая;
б) этическая;
в) биологическая;
г) коммуникативная.
7. Состязания в загадках как способ принуждения богов являлись частью:
а) погребального обряда;
б) обряда жертвоприношения;
в) аграрного обряда;
г) обряда инициации.
8. Почему облавные шашки вэнци являлись частью досуга «возвышенного мужа» в древнем Китае?
а) обозначали силы инь и ян;
б) воспроизводили образ восьми триграмм;
в) соответствовали количеству дней в году;
г) указать вышеперечисленное.
9. Назовите древнее государство, в котором игра являлась образом жизни:
а) Греция;
б) Вавилон;
в) Египет;
г) Ассирия.
10. Какие состязания играли главную роль в общественной жизни древней Греции?
а) спортивные;
б) музыкальные и поэтические;
в) конные;
г) указать вышеперечисленное.
11. В древнем Риме луди первоначально являлись:
а) средством развлечения;
б) частью религиозных церемоний;
в) элементом театрального представления;
г) средством обучения юношей и девушек.
12. Понятие «игра» в средневековой культуре охватывало:
а) культовые сферы;
б) юридические сферы;
в) этические сферы;
г) указать вышеперечисленное.
13. Какую эпоху Й. Хейзинга назвал «веселым или праздничным маскарадом, переодеванием в наряд фантастического и идеального прошлого»?
а) первобытную эпоху;
б) эпоху средневековья;
в) эпоху Возрождения (Ренессанса);
г) эпоху XVII века.
14. Кто из поэтов эпохи Возрождения пародировал образы и ситуации эпоса о Карле Великом?
а) Л. Пульчи;
б) Т. Тассо;
в) Л. Ариосто;
г) Ф. Вийон.
15. Какова главная цель карнавала?
а) развлечение;
б) развенчание старого мира и рождение нового;
в) обучение юношества;
г) указать вышеперечисленное.
16. С помощью какого средства осуществлялся игровой прием стилизации в моде XVII – XVIII веков?
а) накладных локонов;
б) пудры;
в) лент;
г) указать вышеперечисленное.
17. Когда начали возникать спортивные клубы и литературные общества в Европе?
а) в эпоху средневековья;
б) в эпоху Возрождения;
в) в XVIII в.;
г) в XIX в.
18. Назовите игровой прием, который использовал английский поэт Д. Байрон в поэме «Паломничество Чайльда Гарольда»:
а) мистификацию;
б) пародию;
в) иронию;
г) гротеск.
19. В каком художественном направлении XX века одной из главных целей стало создание игровой стихии?
а) в критическом реализме;
б) в постмодернизме;
в) в неоклассицизме;
г) указать вышеперечисленное.
20. Назовите учебную игру, которая восходит к пиктографическому письму:
а) тайнопись;
б) головоломка;
в) ребус;
г) кроссворд.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.