ОТНОШЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕМЫ
ОТНОШЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕМЫ
Будьте конкретны, когда объясняете будущим участникам замысел фильма, но не вдавайтесь в подробности. Только очертите его. Тем самым Вы продемонстрируете, что знаете то, о чем хотите снимать и в то же время открыты для диалога. Чтобы попасть к руководителю ансамбля, сначала необходимо встретиться с директором школы и объяснить ему, что решили снять фильм о музыкальном коллективе. Говорите с директором и руководителем ансамбля так, чтобы в том случае, если в Ваших взглядах есть разногласия, они бы не стали препятствием к работе. На обращения студентов редко отвечают согласием. Перед первой встречей с будущими героями фильма Вы будете испытывать обычный страх, но со временем это пройдет. Вы даже удивитесь, насколько доброжелательно будет воспринято Ваше желание присутствовать на репетициях. Обычно люди думают, что они незаслуженно обделены вниманием. Когда к ним приходят с блокнотом или камерой - это представляется им лишь как восстановление справедливости. Кроме того, многие имеют филантропическую склонность сказать миру "пару" истин. Поэтому будьте уверены, что Вас примут с энтузиазмом и ответят на все Ваши вопросы. Вместе с тем эта готовность героев идти на контакт накладывает на режиссера большую моральную ответственность, ведь люди доверяют ему свои глубокие переживания.
Есть одно очень важное правило: никогда не следует снимать то, что Вы не собирались снимать изначально. Многие люди хотят, чтобы их сняли, не делайте этого, чтобы потом их не расстраивать. Не снимайте кого-либо из важных людей, только чтобы доставить им удовольствие - такая дипломатия стоит денег и времени и должна быть отвергнута.
Другое правило: никогда не обещайте показать отснятое Вашим героям, если есть хотя бы небольшая вероятность того, что в результате давления на Вас будут внесены в фильм изменения, с которыми Вы не согласны.
Люди могут испугаться своего изображения на пленке, так как не представляют ясно, как выглядят со стороны. Журналист никогда не показывает свой блокнот. Вы тоже не должны терять контроля над материалом. Когда выйдет фильм, общее восприятие аудитории сгладит возможное смущение героев.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Отступление от темы
Отступление от темы Раз уж речь зашла о веществах из категории легкие наркотики, расскажу немного и о них. Итак, если я не путаюсь в датах, легальность конопли в Индии закончилась в 1984 году. Видимо, этому поспособствовали папайяголовые чиновники из Америки, МВФ и прочей
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Анализ понятия «культура» от Античности до наших дней.2. Понятие культуры в науке XX века.3. Философский и культурологический подходы к культуре. Общность и различие.4. Культура и антикультура: два подхода к проблеме в современной науке.5. Система как
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Понятие цивилизации в разные исторические эпохи.2. Сравнительный анализ цивилизаций.3. Российская цивилизация: история, современность, будущее.4. Цивилизационные процессы конца XX – начала XXI века.5. Глобальные проблемы современности.6. Социокультурный
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Представления Фрейда о «злой» и «доброй» природе человека.2. Смысл жизни человека: содержание и проблемы.3. Сущность личности как социально-культурного явления.4. «Свобода» и «творчество» в философии Н.А. Бердяева.5. «Индивидуальное» и «массовое» начало
Темы рефератов
Темы рефератов 1. «Человек – существо оценивающее».2. Роль идеала в жизни человека.3. Религиозные и светские представления об идеале.4. Понятие духовности.5. Предназначение духовной культуры.6. Духовное освобождение и нравственное совершенствование.7. Что важнее для
Темы рефератов
Темы рефератов 1. От Талиона к Золотому правилу нравственности.2. Добро и зло – основные понятия морали.3. Смысл жизни как нравственная проблема.4. Жизнь Сократа: можно ли научить добродетели?5. Мораль и религия.6. Проблема свободы и счастья в «Легенде о Великом
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Основные школы религиоведения о сущности религии.2. Вера религиозная и нерелигиозная.3. Квазирелигиозные (религиоподобные) явления.4. Структура религии.5. Функции религии.6. Религиозные и общечеловеческие ценности.7. Научное познание и религиозная
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Особенности научного познания и его связь с другими формами духовного освоения мира.2. Сравнительный анализ различных концепций возникновения, развития и связи науки с другими формами культуры.3. Особенности современной науки, современной
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Античные мысли об искусстве.2. Художественная культура как система.3. Художественная критика: ее роль в истории искусства и жизни современного общества.4. Наука и искусство: специфика научного и художественного знания.5. Образ и понятие.6. Искусство и
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Сущность и содержание практической культурологии.2. Судьбы культуры в условиях социально-экономических преобразований.3. Этические основы российского предпринимательства второй половины XX века.4. Трудовая этика как проявление культуры
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Культура общения как компонент общей культуры личности: сущность, структура, формы проявления.2. Коммуникативный потенциал и профессиональная культура личности.3. Психологические закономерности межличностного взаимодействия в процессе
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Особенности культуры русского этноса.2. Национальные традиции народов России.3. Культура национальных отношений в советский период истории.4. Особенности менталитета одной из наций (по выбору).5. Прогноз развития межэтнических отношений в современной
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Место и роль педагогической культуры в развитии личности и общества.2. Значение педагогической культуры для самореализации индивидуальности.3. Сравнительные характеристики разных исторических типов педагогической культуры (по выбору).4. Особенности
Темы рефератов
Темы рефератов 1. Память культуры.2. История науки как борьба идей.3. Диалектика традиций и новаторства (на материале конкретных видов искусства).4. Язык и культура речи. Грозит ли нашему обществу «новояз»?5. Культура как механизм социального
Темы для рефератов
Темы для рефератов 1. Актуальность проблемы читателя в современной школе.2. Художественное слово как объект исследования.3. Читатель художественной литературы как сотворец писателя.4. А.С. Пушкин об особенностях, целях и назначении художественной
ВРЕМЯ ПОИСКОВ, ВРЕМЯ ОТКРЫТИЙ. ТЕЛЕСТУДИЯ В ТБИЛИСИ
ВРЕМЯ ПОИСКОВ, ВРЕМЯ ОТКРЫТИЙ. ТЕЛЕСТУДИЯ В ТБИЛИСИ Если храмы действительно воздвигались на самом видном месте города, то первую Грузинскую студию телевидения можно было считать храмом. Вместе с горой Мтацминда поднималась она над Тбилиси и скромно пряталась от