ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ
ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ
1. Звонкие согласные в конце слова и перед глухими согласными произносятся как глухие:
морковь - моркофь, морковка - моркофка;
воз - вос, глазки - гласки, ход - хот;
кадка - катка, друг - друк .
2 .Глухие согласные перед звонкими произносятся звонко:
сбор - збор, сделка - зделка, отдых - оддых .
Перед звонкими Р , Л, М, Н, В не происходит уподобления глухих согласных звонким:
с молодой, с ролью, с лимоном
с вами, с Ниной.
3 .Звуки СШ, ЗШ , стоящие рядом, произносятся как удвоенное ШШ :
расшумелся - раШШумелся, из шубы - иШШубы.
4 .Сочетания в корнях слов ЗЖ и ЖЖ произносятся как удвоенное мягкое ЖЬЖЬ :
позже - поЖЬЖе, приезжий - приеЖЬЖий
дрожжи - дроЖЬЖи, визжать - виЖЬЖать
брюзжать - брюЖЬЖать.
5 .В сочетании с гласными звуками Ж , Ш, Ц всегда звучат твердо:
Жир - жыр, ширь - шырь, цинк - цынк.
6 .Сочетание СЧ и ЗЧ произносятся как удвоенное Щ :
счет - ЩЩет, счастье - Щщастье
возчик - воЩЩик, без чаю - биЩЩаю.
7 .Сочетания ДЧ и ТЧ произносятся как двойное Ч :
наладчик - налаЧЧик, отчаяние - оЧЧаянье.
8 .Сочетания ДЦ, ТЦ произносятся как удвоенное Ц :
тридцать - триЦЦать, отца - оЦЦа.
9 .Звуки Щ, Ч всегда произносятся мягко:
щука - щюка, чай - чяй.
10 .Сочетания ДС и ТС в прилагательных произносятся как Ц :
городской - гороЦкой, советский - совеЦкий.
11 .Сочетание ЧН имеет двоякое произношение как ШН и ЧН , так как ШН остается в словах живого разговорного языка :
скучно - скуШНо, нарочно - нароШНо
булочная - булоШНая, пустячный - пустяШНый
яичница- яиШНица.
В учебниках студентам необходимо ознакомиться с более подробным изложением правил произношения гласных и согласных звуков и их сочетаний в современном русском литературном языке.
Они должны усваивать нормы произношения не только в процессе занятий, но и в практике бытовой речи , которую нужно контролировать.
Надо научиться слушать речь окружающих людей, сравнивать произношение, следить за речью мастеров сцены, прослушивать грамзаписи выступлений чтецов, артистов, слушать дикторов радио и телевидения.
Хорошо тренировать правила произношения в громких читках, переписывать отрывки в их орфоэпическом написании - все это дает возможность закрепить правила.