О мечтателях (эмоциональный практикум для взрослых)

О мечтателях

(эмоциональный практикум для взрослых)

Поговорим сначала о наших детях-мечтателях. Если ребёнок стремится рассказать вам о своих мечтах, никогда не отмахивайтесь от него. В детских фантазиях может проступить очень многое, о чём ребёнок не может или просто не хочет рассказать прямо: например, вы можете узнать о его страхах, об отношении к другим людям (и к вам, в том числе), о его глубоких мотивах поведения, о его переживаниях и т. д. Надо только суметь заслужить добровольное приглашение ребёнка «войти» с ним вместе в мир его мечтаний.

Никогда не говорите: «Опять ты со своими выдумками!» Эти выдумки могут оказаться для вас очень информативными: например, ваш ребёнок размечтался о том, чтобы вдруг стать самым сильным. С чем это может быть связано? — он обижен, он напуган, он хочет за кого-то вступиться, или он кому-то завидует, не хочет уступать, или же это мстительные мотивы? Чтобы разобраться во всём, помочь ребёнку, поддержите его фантазию, помечтайте с ним вместе, разверните какой-то общий, интересный для вас обоих сюжет.

Если получилось интересно, запишите всё, пусть будет ваша общая сказка или история, а потом можно прочитать её другим взрослым или детям.

Можно предложить ребёнку реализовать свои мечты, фантазии на бумаге, в строительном материале. Тем самым вы будете способствовать развитию продуктивного воображения, а фантазирование будет уравновешиваться деловой активностью, и не возникнет вероятность развития болезненного фантазирования, когда и его образ в собственных мечтах и реальные возможности ребёнка будут представлять мучительный контраст.

Мечты ребёнка сопровождаются очень сильными эмоциями. Если вы переживаете вместе с ним, если у вас есть доступ в его мир фантазий, то вы поможете ребёнку избавиться от тяжёлых нежелательных переживаний.

Страхи у детей — это огромная проблема, которая выходит за рамки нашего эмоционального практикума. Мы рекомендуем вам практическое пособие для родителей австрийского автора, доктора медицины Гизелы Эберлейн. Эта книга интересна тем, что одним из видов лечения страха предлагается метод рассказывания ребёнку фантастических историй. Итак, Эберлейн Г. «Страхи здоровых детей».[3]

Поговорим ещё об одном явлении — о детском негативизме. Вы, безусловно, сталкивались с таким поведением, когда действия или слова ребёнка намеренно противопоставляются требованиям и ожиданиям других, чаще всего взрослых.

О чём говорит подобное поведение? Либо о том, что у ребёнка не удовлетворена потребность в самоутверждении, в защите своего Я, либо о том, что в личности ребёнка начинают закрепляться эгоистические тенденции. Здесь важно сохранять доброжелательное спокойствие, не переходить на крик, может быть, даже постараться насмешить или удивить ребёнка, показав на каких-то примерах, до чего может довести негативизм взрослых. Последнее особенно желательно, если ребёнок сильно возбуждён, находится на пороге истерики.

Улыбка вызванная у ребёнка, лишает агрессивного заряда его поведение. Негативизм ребёнка — это сигнал того, что ваше взаимодействие с ним находится в стадии кризиса. И что следует немедленно искать выход из него.

Ваше равнодушие может привести к отчуждению ребёнка и желанию самоутверждения, защиты своего Я от вашего непризнания.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

О запахах, звуках и о Доме (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги Эмоциональный букварь от Ах до ай-яй-Яй автора Стрелкова Людмила Петровна

О запахах, звуках и о Доме (эмоциональный практикум для взрослых) Пока дети занимаются хотя и детскими, но очень серьёзными делами, поговорим об эмоциональной культуре. Но теперь уже не будем произносить общие слова, хотя и прекрасные, а остановимся на конкретном: на


О серьезной музыке и о владении собой (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги Страна чая или Изысканность простоты автора Виногродская Вероника

О серьезной музыке и о владении собой (эмоциональный практикум для взрослых) Пока дети присутствуют на светском обеде, поговорим о наших проблемах. У нас их накопилось уже порядочно. Во-первых, о серьёзной музыке и её роли в воспитании детей. И, во-вторых, о возможности


О поведении детей и взрослых за столом (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О поведении детей и взрослых за столом (эмоциональный практикум для взрослых) Пока дети спят, давайте опять поговорим. Мы уже предполагали обсудить некоторые проблемы поведения детей и взрослых за столом. Оставим в стороне этикет поведения за столом только взрослых —


Об удивлении (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

Об удивлении (эмоциональный практикум для взрослых) Поговорим на этот раз об удивлении. Учёные считают, что удивление в жизни человека имеет некоторые полезные функции. Резкое увеличение «нервной» энергии как раз и порождается удивлением.Какова же причина его


О презрении, высокомерии (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О презрении, высокомерии (эмоциональный практикум для взрослых) Начнём с того, что из трёх эмоций, составляющих понятие «враждебность», — гнева, отвращения и презрения, — презрение является наиболее холодной эмоцией. Учёные полагают, что в эволюции презрение, возможно,


Об агрессивности (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

Об агрессивности (эмоциональный практикум для взрослых) На этот раз наша беседа будет короткой. Ведь тут почти всё ясно: атмосфера враждебности, агрессивности детям противопоказана. Одни дети, находясь рядом с агрессивными взрослыми, сами заряжаются агрессивностью,


О сомнении (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О сомнении (эмоциональный практикум для взрослых) Вы, может быть, не согласитесь с таким подчёркнуто уважительным отношением к сомнению. Но это, на наш взгляд, необходимо, чтобы сместить некоторые акценты. Сложился определённый стереотип, при котором авторитет взрослого


О собственности (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О собственности (эмоциональный практикум для взрослых) Ребёнок, который чаще других слов произносит «дай», требует к себе особого внимания. Может быть, у него нет своих собственных вещей, игрушек, и он старается завладеть чужими? Дети, конечно, должны иметь что-то, что для


О занудстве и мировых катаклизмах (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О занудстве и мировых катаклизмах (эмоциональный практикум для взрослых) Это будет очень короткий практикум.Во-первых, не будьте сами занудами, не отравляйте детям жизнь бесконечными нотациями, проработками, повальной регламентацией всей жизни. В вашей общей с ребёнком


О розыгрышах и перевертышах (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О розыгрышах и перевертышах (эмоциональный практикум для взрослых) Наш сюжет по мотивам басни «Стрекоза и Муравей» явился отголоском тех высказываний детей, которые, услышав эту басню, очень жалели Стрекозу и не разделяли точку зрения Муравья. А, может быть, они


Еще раз об агрессии и о страхах (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

Еще раз об агрессии и о страхах (эмоциональный практикум для взрослых) Ранее мы с вами уже говорили об агрессивном образе взрослого и о том, какую разрушительную роль выполняет агрессия взрослого, как образец для подражания и как источник «заражения» аналогичными


О вхождении в мир искусства (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О вхождении в мир искусства (эмоциональный практикум для взрослых) Мы уже беседовали о том, как важно и необходимо приобщать детей к культурным ценностям и высшим среди них — произведениям искусства.Здесь же мы немного поговорим о том, что общение с детьми, которое


Об эмоциональной культуре (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

Об эмоциональной культуре (эмоциональный практикум для взрослых) Ясно, что все взрослые хотели бы сделать жизнь детей радостной, наполненной положительными эмоциями.Конечно, улыбка на личике ребёнка, его весёлый смех воспринимаются как самое естественное проявление


Об оскорбленном достоинстве (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

Об оскорбленном достоинстве (эмоциональный практикум для взрослых) Мы достаточно говорили об агрессивности, которая буквально поразила наше общество, но сейчас обсудим вопрос очень сложный и, казалось бы, несущественный в детстве — об оскорблённом человеческом


О наказании и ласках (эмоциональный практикум для взрослых)

Из книги автора

О наказании и ласках (эмоциональный практикум для взрослых) Прежде чем обсуждать наши сложные проблемы, подчеркнём ещё раз одно вето, один незыблемый запрет: детей бить нельзя. Это нужно принять для себя раз и навсегда. И ещё: стараться обходиться вообще без