АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ.
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ.
Задания:
1). Обратившись к словарям, уточнить одержание следующих понятий:
реплика, ремарка, текст и подтекст, речевое поведение, словесное действие, интенция.
2). Подготовить выразительное чтение явлений VII - VII 2-го акта комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», ориентируясь на их место в сюжете.
Цель работы: рассмотрение текста как «динамической единицы» речетворческого процесса.
Примерный план анализа речевой деятельности
Хлестаков, Городничий и Добчинский. Городничий, вошед, останавливается. Оба в испуге смотрят несколько минут один на другого, выпучив глаза.
Активное начало невербального общения: каждый увидел опасного противника в лицо.
Внимательно оглядываются. Пауза затянулась. Оба растеряны и испуганы.
Городничий /немного оправившись и протянув руки по швам/
Желаю здравствовать!
Приходит в себя первым. Поза и жест бывалого служаки подчеркивают официальный характер визита.
Хлестаков /кланяется/
Мое почтение…
Жест штатского человека. Неуверенность реплики-реакции на приветствие /многоточие/ Жест штатского человека. Неуверенность реплики-реакции на приветствие /многоточие/
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ.
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ. Фрагмент из пьесы Г.Полонского «Доживем до понедельника, или Подсвечник Чаадаева». Задание: Проанализировать следующие аспекты речевого поведения учителя Мельникова: А)
Указатель понятий, мифологических имен и легендарных персонажей
Указатель понятий, мифологических имен и легендарных персонажей Аб , в египетской мифологии сердце, связанное с душой – ба Абхирати , в буддийской мифологии рай будды АкшобхьиАвалокитешвара , в буддизме бодхисатва, олицетворение состраданияАвель , см. Каин и АвельАвраам
Указатель понятий, мифологических имен и легендарных персонажей
Указатель понятий, мифологических имен и легендарных персонажей Аб, в египетской мифологии сердце, связанное с душой — баАбхирати, в буддийской мифологии рай будды АкшобхьиАвалокитешвара, в буддизме бодхисатва, олицетворение состраданияАвель, см. Каин и АвельАвраам, в
4.5. Сопоставительный анализ поведения англичан и русских в отдельных коммуникативных ситуациях
4.5. Сопоставительный анализ поведения англичан и русских в отдельных коммуникативных ситуациях В качестве иллюстрации к тому, что было сказано относительно использования английскими и русскими коммуникантами стратегий вежливости сближения, приведем результаты
ВВЕДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ (Возможность литературных прогулок. Двойное бытие художественного произведения. Значение иллюстрации. Экскурсия, как комментарий к художественному произведению.)
ВВЕДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ (Возможность литературных прогулок. Двойное бытие художественного произведения. Значение иллюстрации. Экскурсия, как комментарий к художественному произведению.) «За несколько дней ходил я с «Notre Dame de Paris» в руке на башню собора:
В.Букатов Фабула и сюжет Основы понимания художественного текста, изложенные в двенадцати экзерсисах с приложением и заданиями для самопроверки
В.Букатов Фабула и сюжет Основы понимания художественного текста, изложенные в двенадцати экзерсисах с приложением и заданиями для самопроверки «Тут есть необходимость спора.Мы идем, отрицая вчерашний путь, мы идем, как бы падая вперед, и задерживаем падение тем, что
СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДРАМАТИЧЕСКОГО АРТИСТА [35]
СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДРАМАТИЧЕСКОГО АРТИСТА[35] — Какова цель обучения артистов? Идеальная цель? Как вы думаете?— Приготовить очень тонких людей.— Подготовить студента, чтобы он изобрел игру. Чтобы он мог импровизировать. Импровизация — это главная нота, которая
Наталья Фатеева (Москва) Абсурд и грамматика художественного текста (на материале произведений Н. Искренно, В. Нарбиковой, Т. Толстой)
Наталья Фатеева (Москва) Абсурд и грамматика художественного текста (на материале произведений Н. Искренно, В. Нарбиковой, Т. Толстой) Пустота уже не за словами, а в них самих. М. Эпштейн. Постмодерн в России Термин «грамматика» понимается в нашем исследовании
Интеграция жанров и театральных форм в работе драматического коллектива и на занятиях по основам сценического искусства
Интеграция жанров и театральных форм в работе драматического коллектива и на занятиях по основам сценического искусства Школьный или студенческий театр – явление естественное и, наверное, необходимое во всяком учебном заведении. Но в тех учебных заведениях, где
4.4.2. Анализ текста
4.4.2. Анализ текста Роман Аллы Бегуновой «Камеи для императрицы» отображает события, относящиеся к 70—80-м годам XVIII века. Для подготовки переговоров и одновременно сбора сведений в Бахчисарай отправляется русское посольство, в состав которого князь Потемкин включает
10.1. Понятие речевого акта
10.1. Понятие речевого акта По определению Н.Д. Арутюновой, «речевой акт – целенаправленное речевое действие, совершаемое в соответствии с принципами и правилами речевого поведения, принятыми в данном обществе; единица нормативного социоречевого поведения,
Язык и национальная принадлежность художественного произведения
Язык и национальная принадлежность художественного произведения Язык как первоэлемент литературы определяет национальную принадлежность произведения, созданного на нём. В.К. Кюхельбекер в своей парижской лекции заметил: «Творения нашей литературы не могут быть