Глава 14. Спрошу у читателя…
Глава 14. Спрошу у читателя…
Отодвинув все другие дела, я с нетерпением вскрываю письма читателей с отзывами на книгу «Белый Конь Апокалипсиса». Содержание некоторых я уже здесь воспроизводил. В них удивительным образом подтверждались самые, казалось бы, фантастические с точки зрения официальной истории гипотезы и догадки. Из мозаики этих писем можно сложить настоящую историю Руси. Разумеется, писем должно быть много. И их у меня действительно много…
1.
«Я коренной сибиряк. Жил и воспитывался в селе Пушкари, что на берегу реки Аллеус. Это Ордынский район Новосибирской области. Река Орда впадает в Обь-матушку. Однажды весной, идя в школу, увидел, как по речке плыли какие-то старинные книги. Мы с ребятами выловили их, и я стал эти книги читать. Ребята мне говорят, как ты, мол, их читаешь, ведь “здесь буквы не те”. А я свободно читал старославянский шрифт, хотя раньше его, конечно, не изучал. Потом дверь как бы закрылась, шрифт стал непонятен, и я перестал читать. В детстве тянуло меня на реку Подкаменная Тунгуска. Почему - не знаю.
Вы пишите о сержанте Ю. Бабанском; так мне пришлось с ним встретиться в г. Лесозаводске, что на севере Приморского края. Он был на “губе”, а я как раз заступил на гарнизонный караул. Мы дружили с погранцами. Как помощника дежурного, он попросил меня отпустить его к девушкам, и я, вопреки всем уставам, отпустил, поверив ему. Он вернулся, как и обещал, в 6.00 утра. В то время мы доверяли солдатскому братству.
Призвали нас, новосибирцев, в учебную танковую школу в г. Камень-Рыболов, что на берегу озера Ханка. Оправные точки, в которых пришлось побывать во время службы, все (странные совпадения!) указаны в вашей книге: Манзовка, Ружино, Бикин… Мы были в гражданской одежде, когда нас построили на плацу. Командир школы спросил: «Откуда, сынки?». Услышав, что из Сибири, сказал, что верит сибирякам, как это было не раз, всегда и везде. Весь выпуск был отличным, и нас отправили инструкторами-механиками в Высшее Омское танковое училище. Но по пути следования на станции Ружино, что возле Лесозаводска, развернулись в отдельный танковый полк, чтобы помочь погранцам перекрыть границу с Китаем. Не раз форсировали реку Уссури по дну.
Однажды зимой шли учения вдоль границы. Поступил приказ разгрузить боеукладки и боекомплект прямо на землю. Я подумал, а как же прикрывать границу без снарядов и лент боекомплекта? Уходя в армию, от родственников получил наказ: “Ты - сибиряк, ты - Хазов. Умри, но не сдай позиций. Помни, что у тебя в загашнике всегда должны быть патроны и снаряды для ведения боя”. И я не выполнил тот преступный приказ. Взял на себя ответственность, как старший механик-водитель взвода. Потом события развернулись так, что пришлось раздать имеющиеся снаряды на три танка и прикрывать отход сначала роты, батальона, а потом и корпуса. После было много случаев, когда приходилось брать ответственность на себя за офицеров наших.
У меня два сына, и я их воспитываю тоже в русском духе. Являюсь членом Союза художников России. Планирую посетить Алтай, Белуху, написать пейзажи тех мест так, чтобы слиться с древними духами. По отцу мы - выходцы из Рязани и, похоже, из Путятинского района. Мои родственники, Хазовы, все в общем свободолюбивые, честные, мастеровые, душевные, последнее отдадут, староверы, очень чистоплотные. Отец ударение в нашей фамилии ставил на «-ов». Что значит фамилия «Хазов»? Загадка для меня. Будете в наших краях, милости прошу в гости.
Хазов Виктор Александрович, г. Новосибирск».
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
ВЛАСТЬ ЧИТАТЕЛЯ
ВЛАСТЬ ЧИТАТЕЛЯ Человек должен быть изобретателем, чтобы хорошо читать. Ральф Уолдо Эмерсон. Американский ученый,
Часть III. Другие стороны жизни читателя
Часть III. Другие стороны жизни читателя
Глава II
Глава II Управление домомЕсли самурай недоволен какими-то поступками своей жены, он должен разумными доводами убедить ее согласиться с ним. При этом в пустяках лучше быть терпимым и снисходительным к ней. Но если она ведет себя плохо, и он считает, что от нее не будет
Глава III
Глава III Времяпрепровождение В большей мере жизнь богов протекает в пространстве, где не существует смерти. Тем не менее олимпийцы живут не в застывшей вечности, купаясь в лучезарном свете. Время, которым безмятежно наслаждаются боги, не ведающие кончины, возобновляется
1. Как «Доктор Живаго» ориентирует читателя
1. Как «Доктор Живаго» ориентирует читателя 1.1.Что читатель «Доктора Живаго» имеет дело с далеко не прозрачным текстом, подчеркивается Пастернаком много раз по мере сюжетного развертывания романа. Для «Доктора Живаго» обычно, что один персонаж воспринимает другого как
«Слово» читателя в творчестве Пушкина 30-х годов
«Слово» читателя в творчестве Пушкина 30-х годов Рассматривая проблему «автор – читатель», Б. О. Корман справедливо замечает, что «на нынешней стадии исследования проблемы насущной задачей является уточнение понятия “читатель”, установление его места в ряду других
Глава III.
Глава III. Обратимся к истории театральной педагогики. Попытки создания спектаклей, построенных не на чисто драматургическом материале предпринимались с середины 60-х годов. Первым и самым блестящим опытом стала “Зримая песня”, поставленная на курсе Г.А. Товстоногова.