СРЕДНЯЯ ШКОЛА (1969) HIGH SCHOOL

США (Osti), 75 мин., черно-белый

Режиссер: Фредерик Уайзмен

Продюсер: Фредерик Уайзмен

Автор сценария: Фредерик Уайзмен

Оператор: Рихард Лайтерман

Второй фильм Фредерика Уайзмена, рассказывающий об обучении в средней школе, — самый страшный и непонятный. В картине документально показана жизнь школы Норт-Ист в Филадельфии.

Это бесплатная школа, в основном для белых детей из семей среднего класса. С самого начала Уайзмен подчеркивает, что его больше всего беспокоят авторитарное поведение преподавателей и администрации, невозможность самовыражения и критики, а также бессмысленность принятых обычаев и ритуалов.

Учитель испанского языка заставляет студентов повторять слова «Жан-Поль Сартр» и «экзистенциализм», но не объясняет, кем был Сартр и в чем суть его философии. Учитель английского языка читает бейсбольную поэму «Кейси у биты» 16-летним подросткам, а затем произносит прочувствованную сентенцию: «Словарь — единственная книга, которая приведет к успеху в работе». Студенту, протестующему против взыскания, заявляют, что беспрекословное принятие наказания — признак зрелости.

Советник колледжа сообщает одной из школьниц, что ей следует готовиться к худшему и подать заявление в менее дорогую школу, где стандарты обучения ниже. На уроке сексуального образования в аудитории, где полно парней, гинеколог называет девственную плеву «вишенкой», и срывает аплодисменты, пошутив, что ему платят за то, что он залезает пальцем во влагалище. А девушки-студентки занимаются бессмысленными упражнениями в спортзале (под музыку рекламы фруктовой жвачки 1910-х годов «Саймон говорит»). Во время репетиции демонстрации мод преподавательница (окончившая, вероятно, ту же школу моделей, что и жены миллионеров в «Острове Гиллигана») говорит об одной из присутствующих девушек, что у нее «проблемы с весом».

В финале, от которого мурашки бегут по спине, директор читает письмо недавнего выпускника школы, служащего во Вьетнаме и выполняющего опасные задания. Он благодарит школу за полученные знания и называет себя «всего лишь телом, выполняющим работу». Последние доносящиеся с экрана звуки — женский голос, читающий другое письмо и утверждающий, что «в школе Норт-Ист мы добились больших успехов». Мало кому удавалось, быстро переводя кадры к мрачным событиям, добиться столь ошеломляющего эффекта. Уайзмен озвучивает директора, мы видим за ним панораму мира, и он кажется на фоне последующей вязкой тишины обнаженным.

И все же портрет не стал только негативным. Не заостряя внимания на очевидных проблемах, социальная критика Уайзмена сосредоточилась на детальном и ироничном изложении поведенческих и ситуационных фактов. Потому что, прежде всего, Уайзмена волнует самораскрытие героев, он уважает человеческую сущность даже в самых неприятных персонажах. Именно так он бросает вызов антипатиям и симпатиям зрителей. Подобно Ренуару, Уайзмен напоминает нам, что «у каждого есть свои причины» — высказывание, которое здесь утешает не больше, чем в «Правилах игры». К. Фу.